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如何提高专业研发人员的创新能力
来源: | 作者: | 发布时间:2016-9-30 14:05:41

从本义上讲, 创新是指在人类物质文明和精神文明的一切领域中,创造先于他人,前所未有的事物和观念,从而促进人类文明的发展。创新能力是一种人力资本,是指 一个人能产生新思想,创造性地解决问题的能力。在现代企业中,企业的技术创新离不开广大研发人员。企业直接经济效益的增长、市场销售能力的提高、产品制造能力的增强都在一定程度上依赖于研发人员的创新活动。研发人员的创新能力是企业进行创新活动成败的关键。企业技术创新的关键一环是对研发人员的创新能力进行培养和建设,所以如何提高专业研发人员的创新能力越来越成为了广大企业亟待解决的问题。

一、创新能力的构成要素

对于企业的研发人员来说,创新能力是一种个人能力,是其在研发岗位上的一种胜任力,依据胜任特征的冰山模型原理,结合企业研发人员的创新过程和特点,针对企业研发人员其创新能力构成要素可以大致分为容易观察的部分(创新知识和创新技能)和潜在的特征部分(创新精神、创新素质、创新动机)。其中,创新知识是一种原创性知识,是人类社会知识分工的一种深化;创新技能是一种在创新知识的指导和约束下形成的反映创新主体行为技巧的动手操作能力;创新精神是一个人对于创造活动所具有的比较稳定的积极的心理倾向;创新素质是主体在先天的基础上,把从外在获得的创新知识、创新技术、创新品质等,通过内化而形成的稳定的品质;创新动机是根据社会和个体需要引起的创新意向和愿望。

二、企业培养专业技术人员创新能力面临的问题

调查表明,现阶段我国的研发人员数量越来越多,但是创新能力不见提高,所获得的专利和所创造的价值远远落后于发达国外。尽管近几年企业的研发经费得到迅速增长,但是在专利、新产品等创新产出方面没有得到相应的提高,许多企业随着研发投入增加,创新成果甚至出现了边际递减的现象。其原因还是企业未重视专业研发人员的创新能力素质培养,很多研发人员安于现状,丧失了创新活动首先要具备的理性怀疑态度和冒险精神,没有责任感、团队荣誉感。从价值观角度分析,仅有半数左右的研发人员愿意发挥自己的创新能力,将企业发展作为自己奋斗目标。少部分研发人员的个性和心智模式根本不适合创新活动。企业的研发人员一般具有创新意识、创新思维、强烈的成就动机、强烈的事业心和独立性,具有一定的创新需求,但是这种需求只有在足够外因的诱导下才能产生行动的力量。

三、提高专业研发人员创新能力的对策

1、培养研发人员个人素质

研发人员的自身素质是成功进行创新的人格保证,一个优秀的研发人员,其应该具备的素质包括:职业道德与品德素质、专业知识技能与文化素质、心理素质、创造性思维、市场观念。研发人员自身素质的高低影响着创新能力的高低,在开发培养研发人员创新能力的过程中,要注重研发人员自身素质的培养。

2、培养研发人员创新思维

     创新思维是指反映事物本质属性及其内在联系,以新颖独特的方式解决问题的思维,它往往会产生新的思维成果。通俗地讲,它是人们在进行创新时头脑中发生的思维活动,是人类思维的高级阶段。创新思维是创新能力的支柱,欲提高创新能力,必须认真培养创新思维。创新思维是人类在探索未来邻域和开展创新活动过程中。充分发挥认识的能动作用,不断以新颖方式和多位角度的思维转换来寻求获得新成果的思维活动。

     培养创新思维,就要对多种思维方法有意识进行训练,克服常见的思维障碍。训练题目多种多样,有的题目答案是唯一的,有的答案是多解的,有的答案是不定的。训练的目的在于按题目要求,是训练者敞开思想,无拘无束地从多角度、多方位、多层面进行思考、分析和联想,去寻求可能的答案,从而开发思维能力。其训练方法,一是参加培训,一是自修提高。在训练过程中,强调以练为主,不是以“听”为主,训练要联系工作实际,重在注重实践,要放松思想,大胆进行思考。为了能够进行集思广益,对多种思考(包括他人的好想法)应做出扼要的记录,以备重温提高。

3、注重创新个性品质的锻炼

     创新个性品质是创新能力的基础,也是培养创新能力的重点。人们往往很重视开发智力、提高智商,但往往忽视情商的锻炼和提高。事实表明:事业的成功,只有20%来自智商,其余80%来自情商。创新能力也是一样,它的很大部分来自非智力因素,如创新个性品质及情感智力。在创新能力的胜任特征模型构成要素中,仅有创新知识、创新技能和创新思维,而缺乏胆识、活力、冒险精神与团队精神,是难以开展创新活动的,只有员工具备了创新的个性品质,才有可能以过人的胆识和勇气去克服困难,才能创造性地去学习和工作、追求卓越,才能去掌握运用创新知识、创新思维、创新方法,发扬团队精神、带领团队创建新的成功。

4、注意研发技术经验累积

4.1研发人员要注意总结前人的经验和教训。任何一项创新都不是无源之水无本之木。因此,如何利用前人的知识和智慧在创新工作中是非常重要的,也只有如此,创新工作才可以少走弯路,才可以避免很多不必要的麻烦。前人的经验和教训是我们创新工作的基础,通过借鉴前人的工作,我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和解决问题。

4.2注意发现和总结前人失败的创新经验。失败是成功之母,这谁都不能否认,但是如果一味的失败而不去考虑失败的原因则对我们的工作没有任何的帮助。通过前人失败的经验我们可以发现很多问题,还可以通过改变方法和途径,成功的解决一些我们目前遇到的问题。

4.3要学会借鉴和组合。借用别人的“经验”和“成果”而自己却不努力是不行的。借鉴可以是思路,也可以是方法,更可以是产品。我们不要认为“拿了”别人的东西而觉得对不起别人,我们只是知识借用而已。伟大的文学家鲁迅先生不是要我们用“拿来主义” 精神去借鉴别人好的东西来弥补自己的不足嘛,这叫做“取长补短”。借用别人的经验再加上自己的创新,那才是创新发展的上上之策。所以,要想提高创新能力借用别人的经验和成果很重要。

5、完善专业研发人员招聘选拔工作,加强对研发人员创新能力的辨别能力

企业在招聘研发人员的过程中,要特别重视对其创新能力的辨别和测试。在招聘阶段要注意:

4.1笔试。设计能够考查研发人员创新知识储备情况的题目进行测试。

4.2面试。面试时,由经验丰富的面试官询问应聘者过去实实在在的创新活动和创新成果,包括当时的情形,有哪些环节,当时怎么想、怎么做的、效果如何;或者向应聘者提出一些假设性的或突发性的场景问题。根据过去的经验和假设情况下的行为,来判断其未来的创新能力。

4.3心理测验。心理特征采用标准心理测验进行评估。通过对于研发人员进行能力倾向测验、职业兴趣测验、动机测验等来了解研发人员的创新能力。

4.4评价中心技术。在时间比较紧张、应聘者比较多的时候会采用评价中心技术,包括无领导小组讨论、角色扮演等。考察一个应聘者在项目团队中解决问题的过程当中显示出来的创新能力。

6、加强对研发人员创新能力的培训,提供有针对性的专业研发人员创新能力的培训

针对专业研发人员创新能力的培训既要面向刚刚入职的新员工,也要面向有多年工作经验的老员工。创新能力培训可采用许多种方法。除了可利用讲座或录像向员工传授创新 技能外,企业可以从团队建设入手。一个团队的成员如果存在心理上的相互戒 备、缺乏安全感,就会压制自己的真实想法,进而阻碍了创造性的发挥。所以 企业可以组织一系列有针对性的训练,通过各种方法达到培养员工创新能力的 目的。比如最常见的有两种:一是游戏活动,既有助于解除各种戒备心理,增 进人际之间的合作友好,又在轻松、融洽的气氛中激发了员工创意的产生。二 是冒险性学习,又可称为户外拓展训练。其中包括一些富有挑战性的体育运动, 在锻炼过程中,为员工提供一种困境,耍求员工找到最佳的解决方案。这种体 验,可使得员工认识自我,改变墨守成规的行为方式,培养创新意识。除了这 两种训练外,还可以通过角色扮演、案例研究、行为示范等方法给员工提供更 多有助于激发创新能力的实践机会。

7、建立有效的激励机制

激励能够引导人们的行为。要让研发人员长期持久的保持学习和创新的精神,除了鼓励和引导,合理的制度激励也是必不可少的一环。企业应该建立起一套动态激励机制,从多方而调动研发人员创新的积极性,以不断提高工作绩效。

7.1首先,为保障研发人员创新能力的持续提高,企业必须要提供财力上的支持, 将研发人员创新成效与物质回报挂钩,对研发人员的合理化创新予以重奖,同时与研发人员的绩效考核紧密联系,优秀者将享受到晋升、加薪的待遇,为研发人员提供一个广 阔的职业发展空间,使得人尽其才。  

7.2其次,要充分发挥激励机制中管理层的职责。

在知识经济时代,精神激励 对于企业管理来说尤为重要。管理者需要在了解研发人员个性差异的基础上,进行 更多感情投资,多与员工进行情感的交流,安慰鼓励员工。并且通过适度的授 权,赋予员工更大的信任和责任意识,适时给予工作反馈和帮助,促使员工能 够学会自我控制,努力克服困难,最大程度上发挥出创新的积极能动性。

7.3注重对研发人员创新能力的考核

企业研发人员的绩效考核一般有几个方面:个人素质、技术能力、团队精神、业绩考核。创新能力是企业研发人员绩效考核的重要组成部分,可被归入进入技术能力一项进行考核。可以参考创新能力的冰山模型确定其二级指标,然后,用层次分析法等方法确定每个二级指标的合理权重;

7.4实施全面薪酬,鼓励研发人员的创新热情

对企业的研发人员实施全面薪酬战略,可以有效激发其创新的动机。由于研发人员的需求个性化、多元化,所以对其进行全面薪酬设计时应根据不同层次员工的不同需求来进行;对于从事基础性研究的技术人员,可以采用单一的工资模式,对于担负新产品开发的专业技术人员,可以采用较高额度工资加科技成果转化提成制,对于部分职位价高资格较老的研发人员,可以采用较高的工资加奖金,同时,要关注他们的非货币性收益需求。

7.5重视研发人员个体成长,激发研发人员的创新动机

企业对研发人员,应具体情况具体分析,为研发人员提供双重职业生涯路径,即管理生涯路径和研发生涯路径。研发人员可以根据自身的价值取向和能力特长选择发展道路,对管理感兴趣的研发人员可以进入管理层,热爱研发工作的人可以沿着研发生涯路径由低到高发展。研发路径与管理路径的层级结构是平等的,每一个研发等级都享有与管理等级相同的地位和报酬,以达到公平。

8、加强企业文化建设,支持研发人员的创新意愿

首先,要为研发人员提供一种宽松、自由的工作环境。企业的研发人员是脑力劳动为主的人,而脑力劳动需要宽松和自由的环境,允许他们以自己的方式去完成工作任务。对研发人员实行弹性的工作时间和工作地点,可以使其在工作与家庭之间获得平衡;其次,要培养研发人员的归属感。企业要与研发人员建立有效的沟通渠道,让员工了解企业的经营理念、市场状况及存在的问题,让研发人员参与企业的管理和决策,只有这样才能使其认同企业的经营理念,产生对企业的认同感和归属感,产生创新的意愿。企业通过形成一个自主与协作并存、健康和谐的文化氛围,最大程度地支持研发人员的创新意愿。

9、争取财政支持和人员支持

企业管理层要重视与研发人员的沟通和交流,给研发人员提供表达自己观点和想法的机会并合理地采纳研发人员的意见和建议。让研发人员切身感受到自己的新思想能引起公司的重视,能得到公司的欢迎和为公司带来效益。即使建议被最终拒绝,也是在公司广泛征求民意,全面探讨、认真考虑的基础之上的,而不是被忽视或盲目轻率地拒绝。这样,员工才有激情创新,创新思维才能真正活跃起来。同时,为支持研发人员开展创新活动,政府和企业应加大研发经费投入,鼓励研发人员做研发,搞创新,增强自主创新能力,通过设立企业研发经费投入奖励资金,按研发经费投入金额数和科研难度给予企业不同的等级的奖励和优惠政策,支持企业开展创新研究。同时企业还可以成立研发人员创新基金,鼓励研发人员积极参与科研和项目开发工作,对研发人员的专利申请和保护、公司筹建和市场开发活动给予支持,加大青年研发人才培养力度,发掘其潜力、活力和创造力,积极培育领军人才和团队。

10、企业应加强和研究所、高校的合作,推动技术成果向市场转化,促进创新链的形成

企业技术创新是出自于自身发展的需求。在市场经济条件下,企业最贴近市场需求,最了解老百姓的衣食住行,只有顺应了市场的变化,才能做强做大,而科研院所和高校积累了大量创新科技成果,企业可以与其加强合作,充分发挥高校和科研院所在基础研究和前沿探索中的作用,并给予稳定支持,让科研人员心无旁骛地钻研科学问题,实施更加灵活的创新机制,推动科研院所技术成果向市场的转化,如支持院所和高校的技术、人才等创新要素向企业流动,实施国家技术创新工程,促进产学研用紧密结合,形成与产业链紧密结合的创新链。

11、鼓励研发人员与外部进行技术交流,开拓技术创新思路

专业技术交流活动对推动企业技术创新具有重要的意义。企业应根据自身实际情况,创造条件,鼓励研发人员参与相关技术交流活动,通过了解外部的技术信息,可以解决很多在本企业内部无法解决的问题,同时也能很好地提升技术人员的技术素质,起到取长补短的的作用。通过技术交流,也能为技术人员在考虑企业技术革新、产品结构调整和产品品种的优化升级方面打开新的思路,树立新的观念。

通过技术交流,拓展研发人员思维,或可以创造出新东西,或发明出新方式新方法,或孕育出新思想新见解,或挖掘出新材料新证据。大力培育“创新精神——一种勇于突破已有认识和做法的强烈意识,包括怀疑精神、批判精神、开拓精神、勇担风险精神、科学求实精神等。有了创新精神,才有创新行为,进而获得创新能力”。在企业创新文化建设中,鼓励自主创新和注重创新人才教育,以解决科技难题和生产生活实际困难为导向,做到宽松自由、敢于探索、不怕失败、坚持攻关、协作创新的科研学术氛围,激发学术的研究热情,拓展智能结构,提高创新实践能力,为科学研究培育高素质创新人才。

12、完善技术创新体系建设和创新性人才培养机制

  科技创新成果只有完成工程化并面向市场实现产业化,才能真正转化为强大的现实生产力,实现创新驱动发展,在全力推进科技成果的工程化产业化的过程中,除了要高度重视工程化产业化工作、真正把工程化产业化摆在创新驱动发展的重要位置外,还要切实推动以企业为主体、市场为导向、产学研协同创新的技术创新体系建设,并营造有利于工程化产业化的良好环境,大力促进科研生产一线工程技术人才和高技能人才人才成长提高,畅通人才成长通道,加快培养造就一支规模宏大、结构优化、素质一流、作风过硬的科技人才队伍。充分发挥科技社团的自律功能,建立健全科研活动行为准则和规范,加强科研诚信和科学伦理教育,切实加强科学道德和学风建设。大力宣传优秀科技工作者和团队,引导广大科研工作者自觉践行社会主义核心价值体系,弘扬创新文化,充分激发全社会创造活力,通过改革人才的培养机制、使用机制和激励机制,为创新型人才提供更宽松的创新环境,提供更大的创新动力。